zur 1. Auflage:

Die hier angesprochene Mathematikdidaktik wird kompakt und verständlich dargestellt sowie mit vielen Beispielen aus eigenen und weiteren Untersuchungen illustriert. Die Leser werden durch die vielen Aufforderungen zum Reflektieren über Mathematikunterricht direkt angesprochen. Dadurch bleibt das Buch nicht bei der Theorie stehen, sondern es wird zu einem echten Arbeitsbuch. Es macht insbesondere angehende Lehrerinnen und Lehrer mit fortschrittlichem Verständnis über Lehren und Lernen von Mathematik vertraut. Aktiv-entdeckendes Lernen - ein Grundbekenntnis zum Konstruktivismus - wird so am eigenen Lernen erlebbar. Das ist eine der Stärken dieses Buches! Es kann sowohl in der Lehreraus- und -fortbildung als auch in der autodidaktischen Weiterbildung vielfältige Unterstützung anbieten. (...) Ein reichhaltiges Literaturverzeichnis rundet den Wert dieses Buches ab. Es kann allen Personen, die an einem guten Mathematikunterricht in der Grundstufe interessiert sind, bestens empfohlen werden.
Die Grundschulzeitschrift

Ein durch Beispiele für die Unterrichtspraxis, Aufgaben für den angehenden Lehrer und ein umfassendes Literaturverzeichnis ausgezeichnetes Arbeitsbuch.
EKZ-Informationsdienst